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圓桌論壇環節，專傢就幼小國際課程發表觀點
“三歲看老”：早期教育的重要性
上午9點，在主辦方上海博雅致遠信息技術研究所董事長Jason Wu簡單的開場致辭之後，峰會正式開始。首先，來自美國佈拉斯加-林肯大學的早期教育博士、教授Michelle L. Rupiper，就《早期教育在美國的重要性》這一主題，結合自己多年的早教研究和實踐，進行瞭精彩的分如何申請註冊商標台中享。她認為，5歲之前是幼兒大腦發育的關鍵期，孩子的感覺認知、情緒控制、反應能力、人際交往以及數字認知等技能都會在這一時期初步形成。因此，早教時期對孩子所進行的教育和培養，將會極大影響孩子的成長和未來的發展。
Michelle L. Rupiper教授發表演講：《早期教育在美國的重要性》
隨後，華東師范大學學前教育系副主任李召存副教授做瞭《提升幼兒早期學習經驗》的主題演講。在借鑒國際研究的基礎上，李教授提出從親身感知、親子交流和實際操作等層面，來幫助孩子獨立思考，積累學習經驗，進而促進終身學習。
這一環節的最後部分，上海常青藤幼兒園(籌)榮譽園長吳荷芬園長、外籍學術主管Pavel，對常青藤的課程和管理方面，進行瞭詳細的介紹和分享。同時，具備成熟的PYP課程體系的上海浦東維多利亞幼兒園園長徐紅蕾園長也來到現場，就PYP課程在幼兒教學實踐進行瞭相關分享。
PYP小學的台灣商標註冊代辦入學標準：沒有標準
簡單的茶歇休息之後，峰會迎來瞭眾人期待的圓桌論壇。世外、包玉剛、維多利亞、協和實驗、賀綠汀幼兒園、蒙氏蔚藍幼兒園、常青藤等眾多上海名校的專傢領導，就上海幼教二期課改課程、IB PYP課程、課程融合、幼兒園管理以及幼兒培養等方面，進行瞭多方位的介紹和分享。
在被問到PYP小學的入學標準時，世外小學執行副董事長王小平校長給瞭大傢一個堅定的答案——沒有標準!引得現場掌聲雷動。王校長認為，相比於追究名校的入學標準，我們應該更多關註孩子入學前的準備，在孩子入學前培養孩子的禮貌和包容心、合作意識、開心學習的技能等。在聊到IB PYP課程時，王校長肯定瞭IB課程的獨特優勢——知識廣闊、方式多元，不僅教孩子學習，更加教孩子做人，讓孩子受益終生。
世外小學執行副董事長王小平與上海博雅致遠信息技術研究所Jason Wu合影
論壇在講到IB學生與其他教育體系內學生的區別時，包玉剛實驗學校吳子健校長給瞭我們答案。他認為，IB課程註重培養孩子全面均衡發展的能力，他們不僅具備良好的學習能力，積極探索，勤於思考，還有很強的動手能力，視野廣闊且富有愛心。再加上IB課程需要選擇兩門語言進行學習，即第一語言和第二語言，所以學生通過學習，不僅能具有較好的雙語交流能力，對語言背後的文化也會有相當的瞭解，以批判性的思維、獨立的眼光對自己和社會的行為進行不斷的反思。由於課程內容設計廣泛，學生還應有廣泛的興趣愛好，願意以探索的眼光去研究學術問題，在體育藝術戲劇音樂等方面都能有自己的獨特興趣。學術誠信也是IB課程學習中非常重要的一個方面。
IB課程和上海二期課改：融合和平衡之路
在談到IB課程與上海二期課改的相關話題時，領導專傢和學者們一致認為兩者的本質理念是相吻合的。上海協和實驗幼兒園園長吳麗英園長認為，兩者是國際化教育理念的融合，均以幼兒發展為準，提倡孩子樂於探索、善於思考、平衡發展以及責任感等方面的培養。
上海賀綠汀幼兒園園長高巧珍園長認為， IB追求多元文化，與二期課改融合和平衡之路一起走，往更好地方向發展。浦東維多利亞徐紅蕾園長、常青藤Pavel主管也就二期課改與PYP課程融合在幼兒園教學實踐領域提出瞭各自思考。
2017上海IB PYP幼小國際課程峰會圓滿落幕。峰會嘉賓表示，通過這一峰會，能感受到承辦方上海民辦常青藤幼兒園(籌)對教育職責的追求，對教育的熱情。與會聽眾也通過峰會嘉賓的分享與溝通，也對IB PYP課程、幼兒教育等方面有瞭更加深刻的理解和清晰的方向。相信在未來，IB PYP課程將在幼兒中外融合課程中綻放更大的光彩!
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